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鄭教研發【2020】10號: 關于中小學線上教學居家學習的十條建議
日期:2020-03-09 15:20:45  責編:李琳琳

                                          鄭教研發【2020】10號


各縣(市、區)教研室,局直屬各學校:

     開展“停課不停學,停課不停教,停課不停研”以來,在市教育局的領導下,教研室加強對全市線上教學的指導與服務,引導全市教育教學堅持“五育并舉”,明確線上教學內容,規劃線上教學進度,推進優質課程資源建設,持續開展線上教研。

    為進一步掌握全市中小學線上教學實施情況,近日,教研室圍繞“線上教學”情況和“學生自主學習”狀況2個主題,設計了17個維度的問題,對學生、教師、家長3個群體開展了線上調查,回收約38.3萬份有效問卷。

    調查顯示,全市線上教學的實施情況整體良好。線上教學的形式獲得普遍認可,線上教學的學習難度和作業量適中,線上教學、在線答疑效果較好,學生自我期望值較高等。但也反映出一些值得關注的問題。學校對“疫情即課程”“社會即教材”的內涵需要進一步把握,學生“自主學習”能力成為影響學習效果的凸顯因素,線上教學資源量多質優但需要進一步整合等。

    結合調查報告,在了解各縣(市、區)和各學校開展線上教學實施情況的基礎上,為進一步提高教學質量,提出關于線上教學居家學習的十條建議。

    一是挖掘疫情防控的育人功能。要通過國家課程的融合和校本課程建設,開展主題教育、研究性學習、項目化學習等,化“危機”為“契機”,踐行“生活即教育,社會即學?!苯逃枷?,把疫情主題下的社會生活現實狀況轉化為國家課程和校本課程實施的生動資源,加強愛國主義教育、生命教育、疫情防控教育、自我保護教育和公共安全教育、社會主義核心價值觀教育,充分挖掘疫情防控的育人功能,進一步將“立德樹人”落在實處。

    二是促進學生全面發展。線上教學要堅持“五育并舉”,努力探索“五育融合”,科學合理設置各類課程。要實施美育課程,開展居家體育課程,借助居家環境發揮“勞動育人”功能。要注重五育融合,在課程實施中增強動手操作、實踐體驗與自主探究能力,努力促進學生德智體美勞全面發展。

    三是科學整合網上資源。要利用網上各種教學資源,充分關注學習資源的整合,積極探索體現線上教學特點、適應本校本班實際的教學方式。如利用“學在鄭州”學生學習平臺上的“網絡學習指導微型課”“專題講座”等優質教學資源,豐富學?!巴皆诰€教學”的內容,因材施教,因地制宜,針對不同的學生群體采取相適應的教學方式。

    四是加強線上教學學科課程實施的頂層設計。將學科課程學習的特征與線上教學的方式高度結合起來,科學定位延期開學期間線上教學的功能和內容,采取與之相適應的教學方式。教師開展線上教學,要立足學科特點,給學生設計適切的學習任務,推送相關學習資源,引導學生梳理、整合、應用所學內容,在探究中完成學習任務,并通過分享、展示、點評等多種方式對學生的學習情況和任務完成情況進行適時反饋,有效地激發學生持續學習的興趣和信心。

    五是合理安排教學進度。各學校要利用好市教研室發布的各學科各年級的“網上學習進度指導意見”,以此為基礎,根據本校的學生情況和學科的特點,可以進行適當微調,合理安排教學進度,有序開展線上教學。同時,鼓勵創造性開展教學設計,如設計項目式學習、研究性學習等,促進學生深度學習,保證學生線上學習的質量和效果。

    六是做好線上教研。要進一步健全三級教研體系,市級、區級、學校層面各學科每周分別開展網上教研,教研內容包括“線上教學共性問題解決”“線上教學方式研討”“單元教材解讀”“學科體系建構”“教師專業發展”等,引導教師統一認識、解決問題,不斷從活動中汲取智慧,在討論中提升自我,在教研中獲得專業發展。

    七是加強作業建設。適當的作業量、適切的布置形式和適時的批改反饋方式是線上教學作業有效性的重要保證。教師要遵循教學目標、教學內容、教學評價一致性的原則,進一步加強作業設計的專業性和創新性??陀^性作業可采用平臺自動批閱,實現學生的自我評價;主觀性作業可通過學生拍照上傳、教師批閱或師生線上交流討論、互評互學等方式展開,讓教學真正在學生身上發生。

    八是加強“家校共育”。學校和教師要讓家長了解線上教學活動的相關安排,引導家長積極配合學校營建良好的在線學習的居家環境,并做好學生居家學習、生活能力的培養。家長要信任和支持教師的線上教學工作,家校共同營造良好的教學氛圍,共同為學生的學業發展、身心健康保駕護航。要建立學生及家長需求反饋機制,必要時要進行個性化的精準對接幫扶,確保疫情防控期間每一個學生都不掉隊。

    九是保護學生視力。學校的課程設置要規劃合理,張弛有度,增大休息間隔;教師要指導學生合理安排作息時間,優化教學設計,防止學生用眼過度;學生要通過堅持做視力保健操、強化體育鍛煉等方式,保護視力,增強體魄。

    十是強化畢業年級的復習備考工作。教師要基于居家學習的特征,以教材和《課程標準》為依據,把握好教學內容深度、廣度。引導學生保持平和心態,科學開展復習,加強對學科知識的總結梳理,加強學科思想方法的提煉,加強生活場景中解決實際問題能力的培養;引導學生關注社會時事,關注新聞評論,結合所學知識進行深入思考,臨大事有靜氣,培養自己的思維品質和家國情懷。


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